老摇滚HD中字

美学教父美学。艺术素质教育

回答粉丝的以下问题

1这部电影有哪些亮点？关于色彩的知识，晴天体现在哪里？

2大量镜头语言解读

3影片最后为什么要报年龄？

看完后点击链接聊天

纪录片《老摇滚》-侯祖辛导演作品-纪录片：人物视频-新工作室www.xinpianchang.com/a10402209?from=search_post

M：我女儿是我爸爸故事的导演，真的很有趣！我想这位女导演又留学归来了……

哪里能学到真东西，对比一下就知道了！其实没有人傻，有很多事情是很难说清楚的！

网上说我们国内的教育重在筛选！

...哼，还用他筛？班主任知道学生有多少斤吗？

如何引领青少年走向艺术生活，这才是教育的主要目的！

M：所以，筛查并不重要？

当然！说白了，连大傻B都会筛选！出道数学题，用十种方法帮我解答答案……这篇材料是不是立竿见影！

艺术更是如此。很多同学录取的时候就基本熟悉了，为了安全就不用再走流程了！

M：那我们来谈谈这部纪录片吧。您认为具体的优势是什么？为什么能获得如此多的国际奖项？

音乐有它自己的演奏方式，电影也有自己的演奏方式，外行人往往看不到其中的方式！

M：嗯，谁知道你懂不懂艺术呢？

...你觉得怎么样？

像你老师一样，连广告都看不懂，还能教什么？去这样的大学还有什么意义呢？

我们不能总是过筛，那过筛呢？他们都期望学生自学成才，拿大奖，为学校争面子……？

M：我真的不想让碧莲来处理这件事！

所以，我从来不承认那些虚浮的东西，无论你是否背着斯坦尼康，无论你出版了多少本教科书，成千上万的观众在听你的课……在我眼里，可能是木槌！

你没见过像老郭这样的教授吗？聊了几句就差点把午饭吐出来了……我可以让孩子学那些东西吗？

男：确实，“洪浩志”够恶心的，真正的好孩子就得在那个地方学坏东西！

一个人有多少把画笔，他的艺术功底有多好，他的素质有多高……一聊就出来了，他在跟谁冒充学B呢？！

M：看来你的眼里只有奥斯卡和戛纳？

几乎是一样的！下面我们就来“跟奖说话”吧！

出卖嘴巴的人就是出卖嘴巴的人。就算理发，混进学术圈，顶多也就割几茬韭菜吧……

中国人迷信科学，尊重权威和制度。但是，光靠这种伎俩是不可能骗过外国人的！

M：是的，十万精神补偿来服侍……哈哈！

小悦悦和德云社的很多弟子都不会被这个忽悠的，也不会去请别人抬大轿……你们像那些闹事的人在做什么？

当然，这本身就是一种意识，需要社会经验！

上了贼船也别灰心，这个社会陷阱还是很多的，吃个坑长个智慧吧！

男：哎呀，可怜可怜我们这些美术生，惹谁了！

M：某花瓣对这部电影有不同的看法，你的看法是……？

导演水平一目了然，别跟外行人谈电影，说鸡说鸭！

M：帽子结束了，请美学教父给大家讲解一下吧！

在片头，导演用快镜头聚焦在古建筑的圆顶上。

开篇第一句老侯：80年代我们在工体看球......

影片最后，所有出现在节目中的嘉宾都一一介绍了自己的职业生涯，尤其是“年龄”

大家思考一个问题：

男：哈，我从来没有想过这个问题。反正年纪大的人都会在意自己的年龄。如果你超过了半百，你就已经有一半被埋在地下了！

所以年龄记录着生与死！

M：……什么意思？

这就是摇滚！影片反复强调摇滚乐的精髓，那就是“活着，活着，像傻子一样活着！”

第一代、第二代摇滚人不年轻了，摇滚的年龄也不年轻了，但他们的心态永远年轻，阳光依然灿烂！

我再举个例子你就明白了！

老侯在16岁时就赶上了插队的事。这里再次强调了年龄。他在海上遇到两个歹徒打架，两人被扔进海里……

M：那时候谁停下来都没用，谁停下来就死！

从此，老侯就进入了晴天……“晴天”很重要！

注：

在“老岩”这个词出现之前，画面是黑白的，但是标题出现之后，随着旁白中提到的“阳光”，画面瞬间从黑白变成了彩色……

男：导演跟拍老侯的背影，老侯走在公园的小路上……但是后面的场景更多的是黑白而不是彩色，似乎根本没有什么规律！

那么观众就要思考：在导演的定义里或者在老侯的印象里，什么叫“阳光”？

一个16岁的孩子看到流氓打架。这和工体看球有什么相似之处？

男：……让人血喷？

很好，这就是我想要的！

流氓打架让16岁的小侯很兴奋……太刺激了！

男：呵呵，那时候的红卫兵小伙子都是这个状态，整个国家都是红色的！

协会：两个男孩被扔进海里会有什么反应？有没有激烈的反抗和求饶？

M：一定是猪嚎吧！

徘徊在生与死之间，年轻人在做出选择，咆哮，咆哮……

M：噢，难怪你说你不知道生，只知道死！

老侯的第二个晴天是在暮年……

M：我看到他在做康复训练时又进入彩屏了！

要么生，要么死，老侯尖叫着“我要活，我要活……活着真好！”

摇滚，生命的咏叹调！

不是在讲本质吗？《OldRock》是将摇滚人、摇滚音乐、生、死……全部捆绑在一起！

与毛泽东时代的流行唱法相比，黄河大合唱也精彩，但与摇滚音乐完全不同！

M：那你如何解释这部影片中的黑白和彩色呢？看起来和记忆的内容并不完全相关。无论是记录过去还是现在，可能用彩色也可能用黑白……

其实导演想表达一个观点：

每当想起幸福的事情，我的心里就充满了喜悦！

去公园玩吧！坐在钢琴前为女儿创作音乐……幸福！很高兴见到久别重逢的老朋友！

摇滚青春只为宣泄，热血喷涌，幸福生活，快乐无忧！

M：老侯老侯，老了老了，大病初愈，身上却焕发着强大的生命力！

这是生与死的选择，选择音乐，体会生命的美好！

M：但是这部电影的主题曲有点不好，歌词也不文艺！

如果让方文山填词的话，他不适合这部纪录片……这是定制的！

疯狂、咆哮、咆哮……野蛮的中国摇滚乐！

不是小资装b，而是像个傻b一样活着，明白吗？

至于它是不是艺术，你是懂音乐还是懂电影……光从歌词上是看不出来的！

M：好，那你继续分析……

从国家政治的角度来看，摇滚愤世嫉俗者一直是被打压、被边缘化、不喜欢这些社会闲人的！

越是这样，越要反抗、尖叫……受不了摇滚乐在底层很流行，拥有众多粉丝，她深受人民喜爱！

M：你所有的内容都在电影里了！

再总结一下：唱流行和摇滚完全不一样！

一是国家高度重视，领导人的支持，二是野蛮生长。我希望摇滚早日消亡，并且消亡得远远的！

生存是本质，是人的本能，也是音乐的属性！

死亡的呼喊，生命的紧张……一下子凸显出来了吗？！

M：其实导演是在解释为什么那些摇滚青年在台上尖叫，疯狂……

年轻人总是在接触死神，这是生与死之间积累的力量，是迸发出来的火花！

男：看来老侯时不时的脏话对导演有影响啊！

这就是创作，纪录片的对话居然和剧本很像！

最后我要提高水平，关于纪录片和时间的关系！

众所周知，纪录片是回顾历史、记录过去的老东西了！

每个中国人都会面临一道选择题：

M：什么意思？

某年某月发生了哪些大事，当时死了多少人！

毛泽东时代历次政治运动做了什么？三反五反，人们互相迫害，互相争斗……谁更黑暗？

在老侯眼里，阳光明媚的日子，应该激发肾上腺素，更重要的是应该有乐趣……老百姓喜闻乐见的艺术！

M：是的，他们被打死了，说不定那天就被扔进海里了，尸体就永远找不到了！

M：噢，原来这就是导演想要传达的思想，引导观众深入思考的部分！

用艺术记录生活，通过摇滚，顺便给“纪录片”定性，给她加个彩色隐形眼镜……高手功力！

M：像个傻子一样生活！这句话给我印象最深...

呵呵，文艺青年大多都是愤世嫉俗的！事实上，现在谁这么傻呢？也许，无论如何，谁是傻子都知道！

当我们意识到“世界就是这样”的时候，我们才发现我被骗了被骗了！

男：也许躺在棺材里还在迷茫……他们无法保留这一切！

所以我奉劝那些所谓的聪明人、精致的利己主义者、资本家的走狗……不要太自以为是了！

卖嘴的傻韭菜，披着科学艺术的外衣，就是赔钱……你要知道什么时候该受够了！

海盗有他们的办法！就像社会上那些培训机构，大张旗鼓地灌输焦虑情绪，制造社会恐慌，国家绝对不能纵容！

男：是啊，别玩艺人的接发……太嫩了！

哼，在关公面前耍大刀，过分，自讨没趣！

男：同意，别再欺负学生家长了，当地政府快没钱了，赶紧倒闭吧！

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