秦时明月之诸子百家第34集

昨晚，我在思考现实中的齐鲁三杰对应的是怎样的老师。论知识，三位大师都受过良好的教育。他们上知天文，下知地理，教学水平不相上下。然而，他们面对的是一些“问题”学生，比如调皮捣蛋的学生、顶撞老师的学生、上课睡觉的学生、不交作业的学生等。或者等等，这是对一个教师除了教学水平之外的其他能力的考验。以处理不交作业的学生为例。我想没有一个学生敢在老师面前不交作业的。抄袭儒家经典；再加上集市日上大师那不羁的笑容和不带攻击性的样子，吓倒了一大批学生，没有一个学生敢把他的处罚当真。二师公生性温和，沉着冷静，没有丝毫的愤怒。面对不交作业的学生，​​他不会生气责骂，也不会惩罚他们。相反，他会教他们做作业和交作业的好处，直到他们意识到自己的错误。我觉得二师公这样的老师很容易被调皮的学生欺负。好在那个时代的学生懂得尊重老师，不会像现在的一些学生那样与老师对抗，否则二老师可能会头疼。三师公表面上温柔可亲，和他相处的时候又很亲热，会觉得他好欺负。其实他狡猾、腹黑、聪明绝顶，经常想出一些鬼点子。对于不交作业的学生，​​他表面上不会责骂、惩罚那些学生，而是会用一些方法让他们从此不敢不交作业。那么，三师协会用什么办法来处理不交作业的学生呢？按照秦三立三爷上课之前让天明出去练习的话（“子明，看你这么有自信，这些写出来的口诀和用途，你一定已经掌握了吧？所以，你不必背下来。现在，你和子木给大家演示一下实战。”），我想，他会这样对待那些不交作业的学生：首先，他会对学生说：“你今天的作业没教，看看吧。”既然你已经熟悉了所学的知识，就不需要做作业来强化记忆了，不如今天在课堂上向同学们解释一下你所学的内容吧。”然后请大家主动去问那个同学。如果那个同学是尖子生，说不定就能渡过难关。如果没有，那么这个同学面对全班同学的提问就会无言以对，其他同学会嘲笑他没有学到东西，而他自己也会感到尴尬。所以，他下次不敢不交作业了。所以那些喜欢不交作业的学生也不敢欺负师傅，发现三爷不好欺负，就跑去欺负二爷了，二爷表示很头疼。所以，师傅就像班主任，二老师是一个乖巧的班主任，三老师也有能力当班主任，但他更愿意当班主任。