他乡的童年第6集完结

1.日本：节奏、韵律、重复；幼儿园，一上午在泥地里上体育课，爬行、跑步、钻探；上剑道课，能量沉入耻骨；开学前，妈妈亲手制作学校的东西；圆形苗圃设计；尊重孩子的个性，让他们自己选择，不要强迫他们；游乐场增加难度，让孩子想办法；悬挂洋葱等植物，孩子需要更多地接触大自然，触摸和品味；进门时鞋子应朝一个方向整齐摆放，细节上要注意养成整理的习惯。
2.芬兰：数学不擅长，科学也不擅长，艺术也不擅长，但还是能找到自己的长处；他可以是公平的、有创造力的、雄心勃勃的、善于团队合作的，也可以是非常善良的。有毅力、好奇心、同情心和爱心；去森林寻找颜色和气味；新生儿宝箱。
3. 英国：体育的重要性；让孩子参与社会，有责任感；走出舒适区，不断挑战；具有广泛的兴趣、激情、热情和独立批判性思维；课后服务，孩子们决定参加哪些课程；带孩子参加慈善机构和筹款活动；快乐教育和心理健康的重要性。
4、以色列：生日礼物是参观一家初创公司；让爱好和学习齐头并进；每个人都要学会接受失败；向您的孩子展示您感兴趣的一切；英雄是经历过多次失败仍敢于再次尝试的人。人们不会被自己的失败经历所定义；游戏：在不同的物体之间建立联系，使它们尽可能不可预测，疯狂的联系，在生活中的不同选择之间建立联系；对自己负责的能力，即使孩子早上想早睡，也要学会有自我控制和自我管理，而不是每小时告诉他该做什么，让他成为一个积极主动的人；质疑，辩论一切，质疑权威；民主办学，让孩子学自己想学的东西；让下属有机会表达自己，自由自在地沟通；保持个性和个人主义是以色列社会最受尊重的品质，这意味着大量的创造力；幽默是克服悲伤和问题的工具； 51%的预算投资于教育。
5、中国：政治轻如鸿毛，文化重如泰山；每年让孩子写一张春联；种植古诗词中的植物；分组：意见+理由；注重知识的连贯性。