圆月映花都HD中字

现代性与导演意志

的开头当然是“喜剧谚语”式的话题总结，展现了资产阶级情绪的能力。从侯麦的维度来看，这大概可以称为作者身份，所以无需多说。前后两句其实并没有因果关系，但如果没有并置加上因果联系，直观上就不合理，所以其实不太容易一眼看穿《圆月映花都》的叙事轨迹。

在探究话题的象征意义和影片中的具体意义时，其实很难看出有效的叙事意义。假设其中的个别词语被筛选掉，甚至试图去解读，这里“实际上”的假设意义就会不自觉地侵入叙事结构，倾向于画出一一对应，甚至是一对多的对应关系。一致。隐性与显性关系的解读将构成影片整体的叙事结构，这大致也是侯麦式主题徘徊于文本内外，同时又有着千丝万缕联系的原因之一。

得益于侯麦在整个电影创作生涯中对资产阶级情感世界母题的一贯关注，《圆月映花都》呈现出现代青年的现代标准，即很多性关系被概括为{有体液交换}并存{柏拉图式的美}，而在电影界，两者的界限是比较清晰的。事实上，这也是西方世界和东方世界普遍定义下最理想的都市白领情感生活的前提，需要互爱和自我空间。我们的女主角无疑就是这样的人物，而纵观侯麦的电影，叙事空间几乎都是建立在人物关系之上的。基于此分析，我们可以初步得出以下结论：

关系1.“女主角-男友”

关系2.“女主角-男友”

关系3.《女主角-跳舞的情人》

三对关系，{有体液交换}和{柏拉图式的美感}应该只是关系1，{柏拉图式的美感}和{体液交换尝试}应该是关系2，简单来说{体液交换}应该是关系1关系3，在这三对关系下，叙事呈现出标准的法国“自由、民主、博爱”结构，即与男友保持适当的距离，毕竟距离产生美；与男闺蜜保持距离“参政”，时而摩擦出火花的感觉；与舞蹈爱好者的炽热激情，以及事后圣贤的无奈。

如果只用这样的结构来审视目前为止的整个电影故事，其实很容易发现故事会呈现出一种可预见的生活般的流畅，没有任何拍摄价值，而且很难合理化某些有点像侯麦先生的拍摄。”动机很深”，甚至得出“这只是一个无聊的情感故事”的结论也是可以理解的。而如果去掉看似不存在的叙事，如果故事只剩下空洞的概念，似乎更适合“过度解读”。而情感关系中男女/男女/女的情感故事，往往在“你猜我猜你猜我猜你猜我猜你猜不猜”的演绎中体现出他们的纯真。。从这个角度来看，结构或许并没有那么简单，但也可能是充满维度的。如上所述，反思和选择就是这个维度的体现。以此为契机，重新审视前三对关系，即关系1、关系2、关系3，作为外显故事构成面的最外层，也就是我们能看到的视角，其实，我们可以找到与其中之一的关系。一对一的对比关系形成了隐藏底层结构的附加层。这个底层就是我们根据已有的信息可以推断或者猜测的知识。其间的结构意象构成了叙事结构，使我们得以一睹后迈的风采。情感故事的丰富和嘲讽。不难看出，侯麦的展现生活、选择点和问题的体系，能够引导观众逐渐到达上述两者所形成的形象实体的底层，即知识的面貌，以及主题的表达。。

回到故事，在我们的女主角坚持如何更好地处理关系、表达自己的理想愿景之后，电影进入了第一个关键的聚会场景，预设的小资产阶级和新鲜人物角色被发挥出来。在这里必须要夸一下女主角的演技，她对“穷人必有可恨之事”的多层次演绎，吐露心事却又梨花带雨般的委屈，会让观众充分聚焦并为她感同身受，既然她有同理心，那么就比较容易忽略这里新增的两位女士，女主角的女性朋友和女主角女性朋友的室友，并解读这三人与女主角的男朋友关系，将成为到达脸部的关键，即非罗兰巴特的穿刺点。

因此，前三个字的组合构成了关系之前的提喻，加上人物之间的关系，后三个字的象征表达变得微妙，可以简单概括为：

关系4.“女主女朋友的男朋友兼室友”

关系5.《男朋友-女主的女性朋友》

关系6《女主角的女性朋友-女主角的女性朋友的室友》

回顾整个故事最后的情节和事实，我们可以回顾一下三对关系，具体无法确认，但可以猜测，应该只有关系4与体液交换和柏拉图，可能有体液的交换应该是关系5，而纯粹的“柏拉图式”友谊应该是关系6。

六人的六对关系中，可见的前三对在我们确认事实时并未得到我们的证实，但后三对关系实际上并没有在无事不发生的剧情中被打破，只是被省略了。当然，省略……并不是真正意义上的省略，顶多应该算是一种“简洁的文笔”。看得清清楚楚的三对关系，可以看作是具体而微妙的表面故事，事物的直接表现也是电影化的。;相对于转瞬即逝的刺点，能够感受到的底层故事，间接揭示事物所形成的观念，就是文学性。而这正是侯麦电影的真正象征。首先，它涉及到我们所看到的前三对关系人物的客观再现的真实事实。通过联想，我们碰巧发现最后三对关系人物被隐藏了。因此，三对人物相互对应的关系所形成的叙事空间，具有“只见一半，知彼半生”的超验效果。可以认为，后三人关系的事实，正是我们在视频中看到的剧情中镜像般的答案。我们不妨大胆猜测一下。女主角的女性朋友的室友在激情之后爱上了女主角的女性朋友的室友。六对关系呈现出相互映衬的“镜像关系”。这种关系因可见与感性之间不可忽视的差异而联系在一起，又因截然不同的相似想象而相得益彰。”，即直接冲击影片整体叙事结构层面的聚会场景，你会发现影片利用真实人物的“在场”来引出一种对比关系，而“在场”正是对比关系的反哺。就心理意象而言，电影与文学是相辅相成的，然后更仔细地观察几乎出现在电影中间的情节曲折、开头和结尾镜头的互文性，以及各种构图、色彩、设定对称等等，看似松散，实则是精巧的安排，侯麦的叙述结构如此精巧，可见又不可见，视觉层面达到认知层面，这是不言而喻的。一方面，它引申为语言学中自由间接语言的类似类比，侯麦一贯而尖锐的讽刺母题必然会残留在其中，甚至在某些层面上，他的电影语言结构也是一种可以掌握、可以学习、甚至可以继承的形式。